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学位要求

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体育教育认可(K-8 #146, 5-12 #147)核心课程

教育核心课程
前缀 数量 课程 学分
小组 144 人的成长与发展 3
EDU 201 教学导论 3
EDU 202 临床教学导论 0
加速 220 特殊的学习者 3
EDU 230 教育媒体及电脑 1
EDU 240 教育心理学 3
EDU 395 内容区阅读 2
EDU 400 伦理与宗教多样性 3
EDU 440 评估及目标设定 3
学生需要完成EDU 460或465.
EDU 460 基础教育行为管理 2
EDU 465 中等教育行为管理 2
EDU 411 多元文化的实习 2
EDU 430 顶石 1
EDU 480 K-8体育教学中的学生教学 6
EDU 481 5-12年级体育教学中的学生教学 6
体育核心课程
前缀 数量 课程 学分
生物/逢 155 人体基本解剖学 & 生理学 4
PED 170 急救/ CPR / AED 1
PED 210 小学体育 3
PED /逢 230 体育、运动和健身的历史和原理 3
PED 251 教练理论、心理学与伦理学 2
PED 272 运动损伤的治疗 2
PED 301 体育课程与管理“， 3
PED /加速 310 适应性体育 2
PED 343 小学体育教学的方法 3
PED 344 小学体育教学的临床体会 1
PED 345 中学体育教学的方法 3
PED 346 中学体育教学的临床体会 1
逢 101 健康的概念 1
逢 390 运动机能学 3
学生必须熟练掌握各种PED活动或完成PED 243和244.
PED N/A 体育活动(六项活动) 3
PED 243 团队游戏技巧 2
PED 244 个人及双人运动 2

学生必须加入以下浓度之一:

速成课程
前缀 数量 课程 学分
加速 220 特殊的学习者 3
PED /加速 310 自适应P.E. 2
加速 365 特殊教育的方法与材料 3
加速 450 儿童、家庭和社区关系 3
加速 461 特殊教育学生的行为与社会互动 2
健康专修课程
前缀 数量 课程 学分
逢 101 健康的概念 1
逢 207 营养原理 3
PED /逢 221 个人和社区健康 3
PED /逢 230 体育、运动和健身的历史和原理 3
逢 212 压力管理 2

 

教练授权/认可课程
前缀 数量 课程 学分
小组 144 人的成长与发展 3
PED 251 教练理论/心理学/伦理学 2
PED 272 运动损伤的治疗 2
学生将选择以下课程之一:
PED 271 指导解剖 1
生物 155 人体解剖学和生理学基础 4

 

*学生还必须完成以下要求:完成认可的脑震荡训练和当前CPR证书